“牙齿晚生而先落，原因在于太过于炫耀；舌头仍在，是因为他的深藏不露，才得以长存。”真正强大的人，是自信的，自信就会温和，温和就会坚定。
今天我们的主人公名叫梁梓桐，从她六岁起，就开始了她在大余美术的学习。
这是梁梓桐在大余美术的第一幅作品，那时她刚上完第一节试听课。
与后期的学习相对比，你会发现她的进步真的很大。
部分优秀作品
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《白掌写生》在后期的学习中，有一段时间的写生课程。没有经过写生训练的孩子，空间知觉大都处于二维水平（即平面的），他们依赖表象作画。写生则按空间位置作画，将立体的客观物体过渡到平面，拓展了孩子的空间思维能力。《静物写生组合》
《丝瓜写生》
当然，儿童写生画是一种形式的创造，它不同于成人专业写生，因为它不受任何拘束，只是依靠视觉感受去表现。所以她们的写生作品中，你会发现她们的创造性很强，会加入很多自己想象当中的一些情节。
《香蕉游乐场》
西瓜也可以加入很多自己的想法有西瓜船、西瓜沙滩《西瓜湖》
形体期间的部分作品
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《美丽的百合》
《一蓑烟雨任平生》
《我的外卖到了!》
《我是封面杂志设计师》
而在色彩这个章节里，我们会用到很多材质
水彩、水粉、油画棒、丙烯等
通过接触不同的材质感受色彩的不同质感、不同的魅力
《鲸鱼》
《冬季美景》
《漫画版明星》
《自画像》
《我的妈妈》
《仙人掌》
在学习过程中，李老师是这样评价梁梓桐的：“梁梓桐后期的进步我是一点都不意外的，进步是更加偏袒勤奋的人。儿童班是有完整的教学体系的，在54个课时，线、形体、色彩、空间系统性学习中，她从来没有迟到、请假，在疫情网课期间都一直坚持，更别说旷课这种行为了。”
网课期间的部分作品
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《花》
《儿童节海报》
《以毒攻毒》
在这些优秀作品的背后当然也需要前期的不断坚持儿童的发展是有顺序性的具有一定先后顺序的特性这是一个不断从量变到质变的过程前期线的学习
静物
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《瓶子写生》
《未来城市交通》
植物
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《菊花》
“在前期的学习中，孩子的进步不会特别的明显，这个是非常正常的学习过程。在这个过程中，家长应该给予孩子更多的鼓励，而不是一味地急于求成。孩子其实都是非常聪明的，家长过多的干预反而会给孩子带来不安，严重的还会摧毁孩子绘画自信心与对绘画的兴趣。”李老师说道。
动物
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《年兽》
《龙》
风景
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《徽派建筑》
《旅行手帐》
人物
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《草莓味QQ糖女孩》
线、形体、色彩过后就到空间这一阶段的学习
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《抉择的路》
《走廊》
《梦》
《纸上城市建筑》
《矛盾空间之小马宝莉》
在系统性课程中会结合节日氛围
进行一些手工制作
《圣诞树》
《万圣节面具》
《圣诞花环》
《消瘦美学猫》
《手工包装袋制作》
也会结合当下时政热点
进行主题性绘画创作
《祖国70周年》
《夜空中最亮的星》
除了在平时的学习中，生活中的梁梓桐是怎样的一个小朋友呢？
“经常听李老师提起梁梓桐，但是因为很多时候我都是在其他校区上课，所以一直没见过她本人。偶然有一次等电梯时，她刚好从电梯里出来，看见我衣服上大余美术的字样，她说了句老师好。我的第一印象是这个孩子非常有礼貌，后来我才知道那个是梁梓桐。”袁老师说。
除了在校区画画外，梁梓桐在家也一直有在家创作。
梁梓桐在家的部分作品
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在对梁梓桐的绘画中，梁梓桐的妈妈说：“桐桐动手能力很强，一切动手的事物她都愿意尝试，当然她最喜欢的还是画画了，画画使她很快乐，遇到了开心或不开心的事，都会用画去表达。她喜欢上小马宝莉，就会自己不停地练习，希望画得更好。”
梁梓桐绘画状态
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“每次看到她认真画画的样子，我能体会到她内心的激动和热爱，梁梓桐说她的梦想就是能一辈子画画。她还问过我，什么职业可以一辈子画画？我说是画家和老师，她说这就是她今后努力的目标。作为家长，我觉得孩子喜欢比选对兴趣爱好更重要，希望她能为自己的选择好好坚持。”梁梓桐妈妈这样说。
今天的有“画”对你说就写到这里了一个有决心的人将会找到她的道路并且会在这个道路上越走越远哪怕只有七岁-End-往期精彩
写生回到绘画最初的模样
月亮一直都在不请自来
即使生活平平无奇也并不影响你做个有趣的人
你看灯还亮着
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