每盏灯
都向你讲述着
一个温情的故事，
每一束
光亮下
都有致远人
默默地坚守。
致
远
之
灯
不忘初心，
众行致远，
让一盏一盏的
致远之灯
温暖你我他，
照亮我们前行的路……
1
一年级
贾凡
用心中的爱，点亮儿童眼中的光
人的一生都在追逐属于自己的幸福，那么属于小学老师的幸福是什么呢？音乐组的贾凡老师告诉我们：她的幸福来自儿童眼中的光。
这学期贾凡老师第一次担任一年级副班主任，她用细心、耐心、爱心，让身边的每一个孩子眼中闪烁着幸福的光芒。
蒙宝是一个乖巧可爱的女孩，她的动作总是比别人慢些，看着同学们都早已吃完饭，可是她还在忙着收拾自己杂乱的桌面，小眼神里写满了着急。孩子，不急，有贾老师在身边！贾老师细心地告诉蒙宝怎样快速整理的小秘诀，一遍遍重复同样的动作，耐心细致地指导，帮助孩子找到方法，找到自信。生活中这样的小美好每天都在上演，她带给孩子们的幸福可能很小很小，但满满的爱意就这样在每一个平凡的日子里静静地流淌。
贾老师说：“我喜欢看到孩子们纯真的笑容，这一刻，我在他们的眼中看到了星辰大海。每个孩子都像是一颗小星星，让我用小幸福去照亮孩子们的前程，温暖孩子们的心。”
2
二年级
郑娟
朗读，邂逅“悦读”
“郑老师，你今天读我的《红葫芦》吧，这本书可有意思了！”
“郑老师，等你读完《一年级的小豆豆》，再给我们读《皮皮鲁和鲁西西》吧！”
每到课间，二（1）班的“小太阳们”总喜欢围着郑娟老师，推荐各种各样的书给郑老师，期待郑老师能选中自己正在阅读的书籍，把书中的故事读给大家听。
从一年级开始，郑老师便利用午读时间，给孩子们朗读了一本又一本的书。从《放太阳》中发现班名的奥秘；从《大卫，不可以》中知道规则意识；从《不一样的卡梅拉》中认识了与众不同的卡梅拉；从《一年级的小豆豆》中又认识了调皮可爱的小豆豆……就这样，在郑老师一天天的朗读中，邂逅了“小太阳们”的“悦读”。
当朗读邂逅了“悦读”，那阵阵书香最能致远！
3
三年级
刘冬梅
春风化雨育新苗
温暖的阳光倾泻在教室走廊的花架上，高雅的君子兰摇曳生姿，油亮亮的白掌纯洁平静，蒲扇般的绿萝苍翠欲滴……植物的生长离不开阳光、雨露，还有徐徐的风。在刘冬梅老师的眼里，孩子们就像捧在手心里的幼苗。
(一)阳光雨露篇
刘老师总是带着满脸温柔的笑容，孩子们便把见到的“阳光”收藏好。那些调皮的、分心的坏朋友便也躲了起来。而低落的孩子急需“雨露”时，刘老师又送来了一声声加油鼓劲的呐喊。
(二)清风徐来篇
枇杷成熟的季节，刘老师带着孩子们品尝校园的枇杷果。瞧，一个孩童欢心地握着手中的枇杷果，出神地望着窗外的枇杷树，想象和家人一起分享的美好画面……窗外一阵微风吹来，拨弄了孩子的发丝，更掠过孩子甜甜的心尖。
正如她的笔名——春风化雨，她就是这样一位于无声中润泽孩子心灵的老师。
4
四年级
贡臣
花绳教练有点酷
他是“阳光老师”，他是“帅气哥哥”，他是花绳教练……
他是谁？跟我一起到校园里找找看。
操场上，跳绳翻飞，在他的指挥下，孩子们像一只只灵巧的燕子。在绳网中穿梭，激情与活力，感染着身边每一个同学。
江苏省花绳竞标赛前，他加班加点，给孩子们抠细节，磨动作。为了舒缓孩子们赛前的焦虑，他化身为知心“大哥哥”为孩子们疏导情绪。他用耐心、细心、信心带领孩子们在省比赛中取得优异成绩，赢得老师家长们得一致称赞。
训练之余，他也